两位代表做客媒体连线采访室建言知识产权强国建设和青年教师培养

日期：2023-03-1008:01来源：北京日报

　　如何推动我国从知识产权大国向知识产权强国转变？如何为教育强国建设提供高质量的教师队伍？3月9日晚，马一德、方复全两位连任的“老”代表先后做客北京市代表团的媒体连线采访室，分享履职感受，为所在行业内的热点问题建言。

　　马一德代表

　　提高知识产权整体质效

　　中共中央、国务院印发的《知识产权强国建设纲要（2021－2035年）》，明确了建设知识产权强国的具体目标。全国人大代表、中国科学院大学公共政策与管理学院特聘教授、知识产权学院院长马一德专注知产领域研究，他认为，我国实现知识产权大国向强国转变，需要提高知识产权整体质效，并通过完善相关立法来保障。

　　“截至2022年底，我国发明专利有效量达421.2万件，有效商标注册量达4267.2万件，均稳居世界第一。知识产权数量和规模取得了历史性成就。”但马一德认为，也要清醒地看到不足，我国知识产权整体质效还不够高，高质量、高价值知识产权偏少。

　　马一德建议，将资源引导到关键领域和关键环节，重点加强关键核心技术和战略新兴产业的知识产权保护和运用，引导市场主体做好专利、商标、著作权、商业秘密等多种类型知识产权组合的系统性布局和整体性推进。提高知识产权审查质效，强化知识产权申请注册质量监管，保护真正有价值的知识产权。

　　“面对知识产权立法空白、滞后等问题，新形势下还要做好知识产权的法治保障。”马一德说，大数据、人工智能、元宇宙等新业态、新领域的发展，对传统知识产权制度提出了新的挑战，需要尽快明确新业态、新领域的知识产权保护规则，引领产业创新发展。他建议，进一步优化和完善知识产权专门化、一体化格局，加快推动知识产权检察工作发展，加大力度防范和治理知识产权垄断问题，以平衡保护推动产业转型发展。

　　此外，马一德认为，我国大量的知识产权在经济发展中还没有发挥出应有作用，未来需要进一步完善知识产权运用政策体系和投融资体系，打通由科技创新到经济发展的“最后一公里”。

　　方复全代表

　　为基础研究教师提供耐心扶持

　　“青年教师是高校的中坚力量，代表着高校的未来。吸引、培养青年教师，让他们健康地成长，是高校建设的重点工作。”全国人大代表、首都师范大学校长、中国科学院院士方复全认为，要激发青年教师的科研活力，首先要为青年教师提供成长空间，让他们看到成长的预期。其次，要制定并落实相关的科研成果转化政策，鼓励青年教师多出成果，并让他们享受到成果转化的红利。此外，对在高精尖领域从事基础研究的青年教师，高校要有足够的耐心来扶持，让他们坐得住、沉得下，能心无旁骛地从事教学科研工作。

　　如何吸引优秀的人才最终走上教师岗位？方复全认为，全社会要营造尊师重教的生态，让教师成为令人羡慕的职业。要为从事基础教育的教师减负，提高他们的生活待遇，同时为他们提供更多上升的空间和再学习、再深造的空间；要为从事高等教育的教师创造条件，让他们有从事科学研究的时间空间，为他们搭建平台、组建团队，形成老中青“传帮带”，让他们能真切体会到在高校任教是一件幸福的事情。（牛伟坤张蕾）